Categorie: logopedie
-
Wat doet een logopedist in het sbo, deel 2
Eerder plaatste ik een blog over mijn werkzaamheden als logopedist in het speciaal basisonderwijs. Ik ging toen vooral in op de logopedische begeleiding, zoals weergegeven in de voorbeeldfunctieomschrijving logopedist van de PO-raad (PO-raad, 2020). De reactie van Daphne de Wijs op mijn blog (op LinkedIn) maakte mij duidelijk dat ik daarmee geen compleet beeld heb
-
Taalbegrip en autisme: waar gaat Anil naartoe?
Anneke is een meisje van 9 jaar met een stoornis in het autistisch spectrum (ASS). Ze wordt bij mij aangemeld voor logopedisch onderzoek omdat ze zelf aangeeft dat ze veel woorden niet begrijpt. Daardoor heeft ze moeite om de uitleg in de klas en de teksten in het lesboek te volgen. Uit een woordenschattest komt
-
Wat doet een logopedist in het speciaal basisonderwijs?
Regelmatig stellen leerkrachten mij de vraag wat ik nou eigenlijk doe, als logopedist in het onderwijs. Uit de gesprekken die daarop volgen, blijkt vaak dat deze leerkrachten een onvolledig beeld hebben van logopedie. Ze weten wel dat ik me als logopedist bezighoud met spraakproblemen zoals slissen of stotteren, maar logopedie is zoveel meer dan dat!
Taaldeur 