Categorie: woordenschat
-
Website bouwen is bouwen aan woordenschat
Webhost. Domeinregistratie. RSS-feed. Widget. Tot een paar weken geleden had ik geen idee wat deze woorden precies inhielden. Misschien had ik ze weleens voorbij horen komen, maar voor mij hadden ze geen inhoud. Het waren labels zonder betekenis. Totdat ik besloot om een website te maken. Het idee om mijn blogs van LinkedIn een plekje
-
Lezen in het riool
‘Juf, mogen we het spel spelen dat we bij de stage-juf hebben gedaan? Dat is veel leuker dan deze saaie tekst!’ vraagt Tirza. Drie meiden kijken me hoopvol aan. De afgelopen maanden heeft de stagiaire van mijn collega met ze gewerkt aan onder meer taal- en leesbegrip, verwoorden van hun gedachten en uitbreiden van hun
-
Verslag: De taalcoördinator als innovator
Op 21 april vond de themasessie ‘de taalcoördinator als innovator’ plaats, met bijdragen van Anette de Groot, Mathilde Wassenaar en Jerry van Brakel. De themasessie bestond uit drie onderdelen: een korte schets van de vernieuwde opleiding, actuele inzichten over woordenschatonderwijs, en meer informatie over leiderschap en innovatie. Heb je het gemist en ben je benieuwd? Lees er meer
-
Spraakverwarring
Ken je dat? Dat je met iemand praat en er pas na een paar minuten achter komt dat jullie het over verschillende dingen hebben? Woorden kunnen soms voor verwarring zorgen, omdat de betekenis afhankelijk is van de achtergrond van de gebruiker. Als het gaat over taal, gebruikt een logopedist bepaalde termen net anders dan een
-
Klussen met taal
Deze week krijgt de kamer van mijn dochter een make-over. Tussen de kwasten en rollers in de bouwmarkt bedacht ik hoe geschikt dit thema is om aan taal te werken met mijn leerlingen op school. Afhankelijk van het taaldoel zijn er tal van werkvormen te bedenken: Voor Bianca (6 jaar) met een kleine woordenschat: de
Taaldeur 